Формування образного мислення

На підставі аналізу теоретичних джерел, вивчення стану навчальної образної діяльності у старшій школі (анкети, спостереження, бесіди, самоаналіз тощо) та обґрунтованих концептуально-наукових засад нами розроблено теоретичну модель програми поетапного розвитку образного мислення старшокласників засобами природничо-наукових дисциплін
Скачать

Добавить комментарий